新款審美烏托邦的想象︰從韋伯到法蘭克福學派的審美救贖之路獨家款
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商品訊息功能:
內容簡介: 博客來 本書以現代性為基本問題域，開拓性地梳理了馬克斯?韋伯在現代美學發展過程中的理論效應問題，集中討論了他與法蘭克福學派美學之間的淵源關系。韋伯面對“鐵的牢籠”所設想的“審美救贖”方案，被後者發展為審美烏托邦的理論想象，並在新的時代語境下得到了進一步的反思。借助這一全新的視角，我們得以重新評估韋伯的思想資源，並更準確地理解法蘭克福學派以及當代批判理論的譜系。該書材料豐富，內容充實，值得一讀。
作者簡介︰
李健 （1972～），男，安徽舒城人。南京大學文化藝術教育中心教師，文學博士。主要研究方向︰藝術理論、西方美學與文化研究。
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- 作者： 李健
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版日期：2009/09/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
帶孩子出門，到底該去哪裡玩？
Vera‧日本藥妝達人 http://uniquevera.pixnet.net/blog
我常常跟部落格上及粉絲頁上的媽媽朋友們交流，發現很多人會聊一樣的話題：「我很想帶孩子出門去玩，但實在不知道該帶他去哪些地方玩才好？！」
選擇地點‧先釐清出遊主題
帶孩子出門去玩，說簡單也不簡單，不只是場所要挑選、主題要挑選，最好還可以兼顧親子之間更多的互動。
在這之前有個先決條件：「你想帶孩子去他可以玩的地方？還是想帶他去可以陪他玩的地方？」如果答案是第一個，只是想帶孩子去能夠讓他玩的地方，或許待在家裡也是個好選擇，很多遊戲在家也能進行，並非一定要出門。若是母子倆就是想出門散散心、透透氣，那麼去公園、親子館、親子餐廳等也能消磨一個下午，擁有母子間的親密時光。如果答案是第二個，想帶孩子去一個可以陪他一起玩的地方，那就需要找些可以建立更多親子互動的場所，例如：展覽館、藝術中心、美術館等，這些地方都屬於可以讓家長跟孩子有更多交流與互動的地方，不只是單方面的參觀欣賞，彼此還可以分享展覽心得、了解對方喜愛的形式、明白雙方欣賞的角度，從不同觀點探索藝術之美，也拉近親子之間的距離。
藝術欣賞‧從小開始培養
有些人或許會問：「我的孩子才兩三歲，帶他去美術館或看展覽不會太早了嗎？他看得懂嗎？」這個問題其實很簡單，就像我們教孩子說話，一開始他也聽不懂，不知道怎麼說話，但我們還是會持續跟孩子說話，因為這些事情本來不是天生就會，需要靠後天融入環境、多聽多學、不斷練習才可能有流利的口語表達，更不用說他看不看得懂藝術和展覽了，連很多大人去參觀美術館都不一定能欣賞，小孩怎麼可能馬上就能理解畫作背後的涵義！
然而，並不是看不懂就不需要觀賞，除非自小藝術天分高人一等，否則美感、音感等藝術欣賞這領域的學習本來就是從小潛移默化而來，熟悉充滿藝術的環境，接觸久了自然會產生心得，加上父母也從旁參與討論，其實孩子很快就能進入狀況，把所有新接觸到的學習內容融入，做為生活的一部分，而父母的角色就是要營造出能夠讓孩子快樂學習的環境。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/帶孩子出門-到底該去哪裡玩-104542091.html
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