建築改造的適應性非買不可
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內容簡介: 博客來網路書局 改造翻新再利用這種模式是針對「建築雖還年輕，但卻已變老」這一問題而做出的解答。近年來，新的建築項目如雨后春筍在全國范圍內拔地而起，因此，人們在感嘆城市新變化的同時，不禁要去思考那些帶有歷史感的古老建築和那些已經不能完全滿足人們生活、工作需求的舊建築到底該如何處理，這些舊建築是否能夠通過科學合理的改造以最低的成本實現建築資源的再利用？比起完全拆除，改造翻新利用必然是一種可嘗試的方式，即讓保護與商業運作相結合，這也是獲得保護資金的來源之一。
因此，本書遴選出近兩三年來在改造方面具有代表性的國內建築案例，從建築類型來說，涵蓋住宅、辦公樓、藝術展示館、會所和演出場館等。從建築風格來說，既有傳統四合院的改造，也有現代主義風格建築的改造。建築地點方面，包括北京、上海、杭州、義烏、深圳等地。
建築的改造對設計師也提出了更高的要求，即如何保留歷史形態優勢的同時變異出新的功用特性，再通過優化的現代技術方式建造出來，並最終實現體驗性的超越，即游走在建築中去體驗現代與歷史「你中博客來有我，我中有你」的彼此交織。
本書中的另一特色，是我們對建博客來網路書店築大師程泰寧院士進行了專訪，主要闡述其「天人合一、理象合一、情境合理」的創作理念；另外，我們獨家刊登出建築大師蔡鎮鈺所設計的「元代水閘遺址博博客來書店物館」項目的圖片及設計圖紙。而且，為了給廣大設計師及讀者朋友提供更加詳細的技術支持，我們在本期中就燈光照明和幕牆外立面設計也請設計師分享了一些經驗。
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- 作者： 《建築實錄》中文版編輯部編著
- 出版社：遼寧科學技術出版社
- 出版日期：2013/09/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
吳思華談反課綱：要讓教育部有說明機會
（中央社記者陳至中台北1日電）反課綱抗爭熱烈，教育部長吳思華今天表示，「希望同學們要讓教育部有說明的機會。」並指原訂8月5日舉辦的座談會，仍會照常進行。
吳思華今天接受中央廣播電台「早安台灣」節目專訪，提到過去2個多月，他一直很希望能和學生溝通。有些學生願意坐下來，也提出了很多建設性的建議，教育部有些政策，就是根據這些建議來推動。
但部分學生以激烈方式表達，吳思華語帶遺憾地說「這是我們現在的困難」，並提到7月31日反課綱民眾佔據教育部前庭第一天，他到現場，本來想像是大家能夠坐下來，像課堂上一樣對話聊天，「但顯然他們並沒有這樣的準備。」
反課綱民眾的兩點訴求，包括撤回課綱及吳思華下台。吳思華說，從行政工作觀點來看，下台是最簡單的事情，但他希望青年學生能瞭解，社會上有很多事情不是簡單的是非題，也不是絕對的黑與白，要更理性地來思考，從各種不同層面來思辨。
被問及教育部要學校「約談」反課綱的學生，造成年輕人遭受無比身心壓力。吳思華感嘆地說，「這就是現在工作最辛苦的地方，很多作為是真心出發，但從另一個角度解讀，就被說成學校去施壓、去約談。」
吳思華強調，教育部一直是「非常純潔」地希望用教育觀點來幫助學生，才會透過學校師長轉達關懷。長期參與反課綱活動、日前燒炭自殺的林姓青年，他的母親事發後也很清楚表達，不覺得學校的關心有其他意圖。
吳思華表示，他提到課綱會負「完全責任」，即是希望在他可能的力量下，把課綱回歸到教育議題討論，讓課綱爭議成為可以學習的議題，而不只是「選邊站」，「但是不是真的能這麼做，要其他條件來配合。」1040801
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華談反課綱-要讓教育部有說明機會-051334369.html
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