當地球大人遇見小王子:獻給你心中,沒有被地球人同化的小小外星人(內附《小王子》全文)CP值超高 博客來

經典《小王子》全文+27篇地球大人的後青春筆記+全彩手繪風格插畫

不知不覺中,我變成了一個地球大人,
再也不能和小王子站在同一陣線,驕傲地說:
「那些大人啊,真的很奇怪!」


長大,就是成為內在小孩眼中「奇怪」的那個人
博客來網路書局總是把簡單的事想得複雜,要被迫心口不一
努力不去習慣一些事物,卻又冷不防被小小的幸福馴服
長大以後的你,喜歡在地球上的生活嗎?

我曾經認為純真是幼稚、不成熟的表現。但年紀越大,我越加相信,「純真」才是成熟的態度。我們以為,當我們成了大人,純真就像乳牙一樣,該被丟棄。我們想要愛得更多,卻發現無法再求索更多的愛。只能無奈地說一句,這就是人生。

大人的愛,其實已經適度地蒙上污垢,適度地達到妥協。有時,還會胡作非為。而我現在終於知道,其實這種愛,才是最幼稚的。

回想自己真正感受到被愛的時刻,應該是接受了一份成熟之愛的當下。那份愛沒有斤兩計較,沒有城府算計。

這樣的愛才是真正的成熟之愛。當我吃飯時,當我給花澆水時,只要想起有一個人全心全意地為我著想,心就溫暖起來,覺得自己身邊有一個真正的大人在,好想把這件事趕緊告訴聖修伯里。

博客來>博客來書店韓國療癒系人氣作家丁稀在,對不朽文學經典《小王子》致敬之作。

丁稀在學生時代起即是《小王子》的超級粉絲。自學校畢業踏入社會、歷經世故的她發現,小王子在旅途中所遇到的各式人物,和玫瑰之間微妙的親密愛情,以及與狐狸之間的豢養關係,無不與現代人的情感生活隱隱呼應,原來自己煩惱的問題跟小王子沒什麼不同,於是提筆寫下這本書。

在這27篇呼應《小王子》原文的心靈札記中,丁稀在以細膩的筆觸帶領讀者回歸內在的純真,憶起心底塵封已久的愛的初衷,字裡行間時而流露風趣,有時微微感傷。藉著一篇又一篇與原著的心靈對話,希望提供也喜歡《小王子》的大人們停下腳步的機會,回到人生旅程最初的純淨空間,並在那裡深深擁抱長大以前的自己。

※原書名:《當地球大人遇見小王子》
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博客來
  • 譯者:游芯歆
  • 繪者:鄭美藝
  • 出版社:橡實文化    新功能介紹
  • 出版日期:2016/01/07
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

反課綱效應 政院研擬教育中立法

【記者郭穗台北報導】行政院長毛治國6日表示,為了確保教育環境專業單純,不受單一價值觀左右,未來可考慮推動制定「教育中立法」,研擬一套透明、有公信力的機制和程序。

高中課綱引發爭議,毛治國6日在行政院會建議,未來應研議一套透明、有公信力的機制和程序,可考慮規劃和推動制定教育中立法,透過法律規範,讓教育內容不受特定單一價值觀左右,確保教育環境的專業和單純,擺脫長期以來的各種爭議,為下一代提供一個開放而穩定的教育與學習環境。

毛治國說,政院尊重也支持4日立法院朝野黨團協商的結論,已要求教育部即刻啟動「高級中等以下學校課程審議會」,進行課綱檢討,也希望教育部秉持教育中立及程序正義原則辦理,以回應社會期待。

毛治國指出,這次在課綱微調引發的爭議上,行政部門確實有許多地方需要虛心學習、檢討並力求改進,相信過程中任何努力和奉獻都不會白費,如果教育中立能因此而落實,這將會是年輕朋友所做出最重要的歷史貢獻。2015/8/6

尊重朝野協商結論 政院進行課綱檢討

【記者郭穗台北報導】行政院長毛治國昨(6)日在行政院會聽取教育部就「高中課程綱要調整相關事宜」處理情形報告後表示,有關高中課綱引發的爭議,行政院尊重也支持8月4日國會朝野黨團協商的結果,已要求教育部即刻啟動「高級中等以下學校課程審議會」,進行課綱檢討,也希望教育部秉持教育中立及程序正義原則辦理,委員的組成應注意專業性及公信力並廣徵各界意見,以回應社會期待;至於各校若因教師自主選書結果,是否造成必須給予學校補助經費,亦請教育部儘速評估狀況,妥慎處理。

毛院長指出,教育是百年大計,也是國家社會發展的關鍵,在教育內容上,如果出現價值爭議,處理原則應是根據求同存異精神,把有爭議的部分多元並陳,讓各方表達論述依據,提供學習多元選擇和判斷的機會。未來啟動課綱檢討程序時,將會尊重採納並融入各界以及不同世代的看法與觀點,已要求教育部在後續對課綱爭議的處理上,凡是尚未取得共識的議題,應本著求同存異的原則,多元並陳,提供學習者多元選擇與判斷的機會,讓校園中有理性思辨的空間。

毛院長進一步說,未來應研議一套透明、有公信力的機制和程序,可考慮規劃和推動制定教育中立法,透過法律規範,讓教育內容不受特定單一價值觀左右,確保教育環境的專業和單純,相信這是所有教育工作者所共同希望創造的教育場域和氛圍,也符合青年朋友的期待。唯有根據這種理念和高度來處理課綱問題,才能擺脫長期以來的各種爭議,為我們的下一代提供一個開放而穩定的教育與學習環境。

關於這次課綱微調引發的爭議,毛院長表示,行政部門確實有許多地方需要虛心學習、檢討並力求改進,相信過程中任何努力和奉獻都不會白費,如果教育中立能因此而落實,這將會是年輕朋友所做出最重要的歷史貢獻。

毛院長強調,民主社會必然會出現多元化的價值觀,相互尊重與包容是民主社會的基本素養,期待社會可以秉持相互尊重、包容的精神,創造可讓各種觀點得以多元並陳的環境,並透過理性溝通、異中求同的過程,逐步形成共識,推動國家和社會的改革。2015/8/6

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱效應-政院研擬教育中立法-113459372.html

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